пятница, 26 июня 2009 г.

итоги обучения

Чему и как учиться и учить в 21 веке?" Учиться надо прежде всего самим, как бы не отстать от того, что уже давно используют учащиеся. Общаясь с ними на одном языке, мы становимся более авторитетными "продвинутыми" училками, что конечно отражается на стремлении учащихся овладевать знаниями по учебным предметам.
Кроме того можно организовать работу с использованием новых технологических информационных решений. Это упрощает работу, значительно уменьшает расход бумаги, таким образом мы решаем экологические задачи. В современном мире это важно, и само по себе является педагогической задачей.

последнее занятие

наконец то, теперь внедрять, внедрять, внедрять полученные занания в практику

среда, 24 июня 2009 г.

Как убедиться, что учащиеся достигли цели?

Если учащиеся нашли ответы на все поставленные учебные и проблемные вопросы, можно считать, что они достигли поставленные в ходе выполнения своей работы цели.

создание работы от имени учащегося

Создание работы от имени учащегося даёт возможность побыть учителю в роли ученика, предусмотреть как будет выглядить работа ученика, какие у енего могут возникнуть проблемы при выполнении этой работы.

вторник, 23 июня 2009 г.

соответсвие образовательным стандартам

образовательные стандарты как были так и остались, проектные технологии один из вариантов достижения цели, есть и другие варианты. во всём должна быть мера.

рефлексия

чувствуешь себя бродячей собакой, не знаешь куда идти и что будет в следующий момент.